Навчальні курси повинні мати цікавий сюжет, і теорія в ньому має бути захоплюючою та цікавою, а не сухою та потрібною. Педагогічний дизайн якраз і займається залученням людини до процесу навчання з початку і до завершення курсу. І на сьогодні педагогічний дизайн допомагає ефективно створювати курси навчання.
І перший крок у цьому напрямі – сайт курсу. Від того, яке враження він справить на слухачів і залежатиме його успіх у реалізації. Нерідко для привернення уваги задіюють безкоштовні тестові модулі. Також є безліч нюансів, які важливо пам’ятати при створенні онлайн курсу. Його творцям важливо подумати про зміст, стратегію навчання, яка працюватиме максимально ефективно, і ще про архітектуру курсу, що працює відповідно до теми навчання та потреб аудиторії.
1. Вивчіть, проаналізуйте цільову аудиторію.
Повинен бути добре прописаний контент, важливі також дизайн, юзабіліті, все це спрямоване на залучення клієнтів, їх зацікавленості.
І перед початком розробки курсу важливо розуміти:
- інтереси потенційних слухачів.
- рівень підготовки клієнтів.
- їхнє ставлення до освіти.
Отримавши відповіді на ці запитання, можна приступати до створення свого курсу і в майбутньому ці ж слухачі можуть стати вашими постійними клієнтами. Завдяки розумінню своєї аудиторії можна підібрати правильно матеріал, адаптувати його, уникаючи зайвої інформації, а також вести діалог зі студентами курсу на одній хвилі.
Саме аналіз цільової аудиторії, виявлення її особливостей – одне з найважливіших завдань для проектувальника курсу, а також для педагогічного дизайнера.
Розуміння цілей навчання є найважливішим завданням під час проектування курсу. Важливо все: складання розкладу занять, інструментарій, наповненість тощо. Тому важливо усвідомлювати цілі курсу, щоб робота не пройшла даремно. Адже клієнти чекають від курсу користі, тому потрібно донести до них інформацію правильно і відповідати їх очікуванням.
Постановка цілей, завдань має бути чіткою, структурованою. І важливо тут йти чітко за планом. Завдяки цьому слухачі можуть отримати нові навички, знання та отримати задоволення від навчання.
Цілі навчання немов сходи, де верхній ступінь – це досягнення поставленої мети та завдань. Тому навчання йде крок за кроком, і на певних етапах проводиться контроль, даються завдання (кейси) для стимулювання студента для подальшого просування.
3. Матеріали для онлайн курсу мають бути викликом для студентів
Навчальний онлайн-курс повинен мати деякі виклики для слухачів, щоб мотивувати їх. Вони повинні розуміти, що це навчання дасть новий досвід, навички, які мають цінність та допоможуть їм досягти успіху. Якщо ж студенти не бачать цінності курсу, то мотивація їх буде недостатньою, щоб успішно пройти та закінчити курс.
Інформативна насиченість матеріалу має стати причиною перевантаження студентів. Матеріали мають бути легкими для засвоєння, сприйняття. Відповідно важливо знати основи теорії когнітивного навантаження, правильно застосовувати їх під час створення навчальних курсів.
Адже короткочасна пам’ять має можливість збереження певної кількості інформації одночасно.
Тому при поданні інформації потрібно бути лаконічними, спрощуючи складні терміни, поняття, уникати зайвої інформації.
Для цього можна використовувати рекомендації з педагогічного дизайну:
- простота курсу, без зайвої інформації, схем, графіків.
- застосування різних методичних прийомів під час створення онлайн курсу. Можна використовувати графічні каталоги, аудіозаписи, проводити вебінари та ін. Інформація повинна чергуватись, візуальна, усна, образна, графічна.
- використання дробового предметного навчання, розділивши курс на невеликі уроки, щоб стимулювати студентів для просування вперед без перевантаження пам’яті.
5. Наявність інтерактивних елементів у курсі.
Для цього завдання можна використовувати фонову музику, кейси, відео, аудіозаписи. Завдяки чому процес навчання буде набагато ефективнішим. Адже основне завдання – отримати емоційне уподобання слухача, щоб він міг краще сприймати нову інформацію, навички. Відео, картинки залишають сліди в пам’яті завдяки емоційному відгуку.
Одним із потужних інструментів буде використання прикладів із реального життя, щоб їх використовувати у певних випадках. Це також допоможе стати доказом корисності онлайн-курсу.
Не менш важливий момент під час створення курсу – організація групової взаємодії. Слухачі повинні мати можливість спілкування. Для цього можна створити груповий чат, де вони можуть обмінюватися інформацією онлайн.
Соціальні мережі – ще один корисний інструмент для навчального курсу. Інтегрування соцмереж у стратегію курсу допоможе залучити аудиторію, налагодити живе спілкування, дати можливість ділитися досвідом, враженнями.
Тільки найледачіші люди стають тренерами і ось чому:
